Seminare

In Bremer Kindertageseinrichtungen ist für alle pädagogischen Mitarbeiter*innen eine Fortbildung in „Erste Hilfe am Kind“ und als „Ersthelfer*in“ vorgeschrieben.
In dem Seminar werden diese Inhalte kombiniert und es ist offiziell für die allgemeine Fortbildung zur betrieblichen Ersthelfer*in anerkannt. Eine Auffrischung der Kenntnisse ist gesetzlich geregelt und alle 2 Jahre erforderlich.
Der Fokus des Seminars liegt auf der Vermittlung einfacher und lebensrettender Maßnahmen an Erwachsenen und Kindern. Erste-Hilfe-Maßnahmen für den Alltag (mit Kindern) werden vorgestellt und ausprobiert.
Die Veranstaltung kann für pädagogische Mitarbeiter*innen über die Unfallkasse Bremen abgerechnet werden. Hierfür beantragen wir die Kostenübernahme.

Vorurteile...? Bei uns doch nicht!
 

Schön wär's ja ...
- wenn die Kinder sich verstehen und sich in jeder Hinsicht freundlich respektieren würden.
- wenn Geschichten, Bücher, Lieder, Bilder und Rituale die Vielfalt vor Ort abbilden würden.
- und wenn auch wir als Pädagog*innen sagen könnten - Vorurteile nicht bei uns.
 

Die Realität sieht leider anders aus.

Kinder beginnen früh, sich an Gruppenzugehörigkeiten wie z. B. Geschlechts-  und/oder ethnischer oder religiöser Zugehörigkeit zu orientieren. Dabei lernen sie, sich mit Blick auf andere aufgrund unterschiedlicher Merkmale zu unterscheiden.

Diese Unterscheidungen bilden in der Regel gesellschaftlich anerkannte und praktizierte Zuschreibungen über Gruppen (z. B. Frauen, Migrant*innen, Menschen mit Behinderung) ab, die erlernt und aktiv selbst weiterentwickelt werden und Zugehörigkeitsfragen negativ oder positiv beeinflussen.
 

In pädagogischen Zusammenhängen sollten wir genau hinschauen und unsere eigenen Positionen und die Praxis genauso reflektieren wie die von uns eingesetzten Materialien und den von uns für die Kinder und Familien gestalteten Lernort.

Auf der Basis des Konzepts der Fachstelle Kinderwelten Berlin wird in das Thema Vielfalt und Ausgrenzung mit Hilfe von Selbstreflexion, Materialanalysen und Handlungsvorschlägen für eine gelingende Praxis eingeführt.

In Bremer Kindertageseinrichtungen ist für alle pädagogischen Mitarbeiter*innen eine Fortbildung in „Erste Hilfe am Kind“ und als „Ersthelfer*in“ vorgeschrieben.
In dem Seminar werden diese Inhalte kombiniert und es ist offiziell für die allgemeine Fortbildung zur betrieblichen Ersthelfer*in anerkannt. Eine Auffrischung der Kenntnisse ist gesetzlich geregelt und alle 2 Jahre erforderlich.
Der Fokus des Seminars liegt auf der Vermittlung einfacher und lebensrettender Maßnahmen an Erwachsenen und Kindern. Erste-Hilfe-Maßnahmen für den Alltag (mit Kindern) werden vorgestellt und ausprobiert.
Die Veranstaltung kann für pädagogische Mitarbeiter*innen über die Unfallkasse Bremen abgerechnet werden. Hierfür beantragen wir die Kostenübernahme.

Viele Elternvereine arbeiten mit jungen Menschen im Freiwilligendienst (FWD). Dazu zählen das Freiwillige Soziale Jahr (FSJ) und der Bundesfreiwilligendienst (BFD).
In diesem Seminar werden gemeinsam mit den Anleiter*innen der Freiwilligen Grundlagen für eine erfolgreiche Zusammenarbeit erarbeitet.
In Absprache mit den Teilnehmer*innen geht es um folgende Themen:

• Wie können gegenseitige Erwartungen geklärt werden?
• Mögliche Aufgaben der FWD-Kraft im pädagogischen, pflegerischen und hauswirtschaftlichen Bereich.
• Was bedeutet eine an den individuellen Fähigkeiten und Bedürfnissen orientierte Anleitung?
• Wie kann diese Anleitung konkret aussehen?
• Wie lassen sich Lernziele erarbeiten und überprüfen?
• Gestaltungsmöglichkeiten von Anleitungsgesprächen.
• Rolle der FWD-Kraft im Team.
• Wie lassen sich Theorie und Praxis aus den begleitenden Bildungsseminaren mit dem Kindergruppenalltag verbinden?
• FWD-Vereinbarung und ihre Bedeutung.

Ausreichend Zeit für Fragen und Austausch ist eingeplant.

In dem Seminar erfahren die Teilnehmer*innen, wie Medien sinnvoll in der pädagogischen Arbeit mit Kindern eingesetzt werden können.
Neben medienpädagogischem und technischem Grundlagenwissen werden kleine, leicht umsetzbare Methodenbausteine vermittelt, die zur eigenen Projektarbeit anregen.

Folgende Schwerpunkte werden behandelt:

• Kinder, Familien, Medien – Aufwachsen in Medienwelten
• Altersgerechte Medien für Kinder
• Entwicklungspsychologie
• Wahrnehmung und Wirkung von Medieninhalten
• Ansätze und Beispiele für die medienpädagogische Arbeit in der Kita
• Projektbeispiele: Einsatz digitaler Medien (Tablets, digitale Kamera & Co.)
• Medienpraktische Methodenbausteine kennenlernen und erproben
• Technische Hinweise und Tipps

Die praktischen Einheiten werden u.a. mit Tablets (System: iOs, iPad) durchgeführt.
Gerne können eigene Tablets oder auch Fotokameras mitgebacht werden.
Bitte entsprechende Ladegeräte, Kabel, SD Karten, Passwörter mitbringen.